本文目录一览：
- 1、举一反三是什么意思啊?
- 2、数学举一反三是什么意思
- 3、举一反三是什么意思
- 4、举一反三是什么意思?
举一反三是什么意思啊?
1、结论是，举一反三是一个汉语成语，源自春秋时期孔子的《论语·述而》，其含义是指从一件事情中推导出其他相关多个事物的能力。当我们教导学生时，鼓励他们能够运用已学知识解决类似问题，这就体现了举一反三的精神。这个词常常用于肯定的语境，表示学习或理解的深入和广泛。
2、举一反三意思：列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。举一反三读音：jǔ yī fǎn sān。出处：《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”后以“举一反三”谓触类旁通。
3、举一反三 （ jǔ yī fǎn sān ）解 释 反：类推。从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。出 处 先秦·孔子《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。
数学举一反三是什么意思
1、数学课上的例题就是所谓的“举一”。其后的练习题即为“反三”。例如：对学生进行《平行四边形面积》知识教学时即为“举一”，教师可以设置以下问题引导学生进行知识联系和知识转化即为“反三”。平行四边形与哪些图形类似。求长方形面积与正方形面积的计算公式。计算平行四边形的面积。
2、举一反三本是汉语中的成语，是说通过对一件事情进行举例分析，而可以知道其它事情的结果。数学中也经常用到举一反三，比如常用到的“同理可证明”、“同理可知”等论述，就是简化了叙述过程，按照前面的论证和计算，同样地得其它问题的结论，也就是举一反三的意思。
3、“举一反三”是学习迁移现象的核心，将先学知识、技能应用到后学中，但这一过程复杂且多因素决定。听课需深入理解本质规律，掌握知识间联系，推导过程蕴含经典数学思维，通过领悟原理、规律，可触类旁通，对新题思考深入、解决迅速。
4、就是学的知识能灵活运用，不拘泥，不死板硬套。
5、举一反三是指通过一个具体事例或问题，能够触类旁通，推知其他类似情况或问题的解决方法。解释如下：概念定义 举一反三是一种重要的思维方法。其核心在于通过学习和理解某一具体事物或问题的本质，进而推导出与之相关或类似的事物或问题的解决方法。
6、举一反三是一种重要的学习和思维方式，指的是从一件事情中类推而知道其他许多事情。这种思维方式强调善于学习，能够由此及彼，帮助我们更好地理解和解决问题。在学习中，举一反三要求我们在学习一个内容后，能够灵活地思考并运用到其他相类似的事物上。
举一反三是什么意思
在成语词典中，“举一反三”被解释为：反：类推。这个成语意味着从一件具体的事情中学习并能够从中推及其他相关的事情。“举一反三”通常用来形容一个人的理解能力非常强，能够通过已知的信息或事例，迅速地推断出未知的信息或事例。
举一反三意思：列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。举一反三读音：jǔ yī fǎn sān。出处：《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”后以“举一反三”谓触类旁通。
举一反三的意思是：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【出自】：春秋·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。【示例】：老师教导学生要对学过的知识举一反三，融会贯通。
结论是，举一反三是一个汉语成语，源自春秋时期孔子的《论语·述而》，其含义是指从一件事情中推导出其他相关多个事物的能力。当我们教导学生时，鼓励他们能够运用已学知识解决类似问题，这就体现了举一反三的精神。这个词常常用于肯定的语境，表示学习或理解的深入和广泛。
举一反三是什么意思?
在成语词典中，“举一反三”被解释为：反：类推。这个成语意味着从一件具体的事情中学习并能够从中推及其他相关的事情。“举一反三”通常用来形容一个人的理解能力非常强，能够通过已知的信息或事例，迅速地推断出未知的信息或事例。
举一反三意思：列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。举一反三读音：jǔ yī fǎn sān。出处：《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”后以“举一反三”谓触类旁通。
举一反三 （ jǔ yī fǎn sān ）解 释 反：类推。从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。出 处 先秦·孔子《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。
结论是，举一反三是一个汉语成语，源自春秋时期孔子的《论语·述而》，其含义是指从一件事情中推导出其他相关多个事物的能力。当我们教导学生时，鼓励他们能够运用已学知识解决类似问题，这就体现了举一反三的精神。这个词常常用于肯定的语境，表示学习或理解的深入和广泛。
举一反三的意思是：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【出自】：春秋·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。【示例】：老师教导学生要对学过的知识举一反三，融会贯通。
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